冶父山镇“老有所学”工作特色做法介绍

为扎实推进庐江县《老有所学行动方案》要求，冶父山镇围绕“学得了”和“学得好”的目标，全面推进“老有所学”行动，不断创新形式、创新载体，拓宽教学内容和教学方式，真正让更多的老年人老有所学、老有所乐、老有所为。

特色做法主要是老年学校以“五个相结合”助推老年教育事业高质量发展，具体汇报如下。

一是“老有所学”行动与社区文化相结合

冶父山镇老年学校充分发挥冶父山旅游资源优势，利用冶父山镇全民阅读中心，开展全民阅读。围绕构建社会主义核心价值体系、红色经典、科学技术、经营管理、人物传记等方面，向社区老人推荐阅读书目，以月、季、年为单位确定读书数量，通过撰写读书笔记、学习心得、组织主题征文、举办知识竞赛、开展经典诗词朗诵、读书研讨会等活动，展示学习成果，检验读书质量。以形式多样的全民阅读活动，营造读书氛围，养成阅读习惯，提升文化素养，倡导全民阅读，打造学习型社区。

二是“老有所学”行动与党建引领信用村相结合

冶父山镇老年学校在学期期末分班对学员做出公正评价，评出优秀班干、优秀学员，颁发荣誉证书并给予信用积分，他们根据信用积分在信用超市兑换日用品，以此激励老年学员参学热情，让他们充分发挥正能量，辐射带动老有所学规模不断扩大。

三是“老有所学”行动与老年人的健康、快乐相结合

老年教育服务的目的是为了健康、快乐。无论是学习还是活动都要围绕健康、快乐而开展。健康包括心理与生理两方面，我们要着力于两者的结合。老年人群在社会中是特殊的群体，他们的心理调节能力低，心理变化十分复杂，往往受因素的影响。老年人身体的各器官生理功能及免疫力也随着年龄的增长而减退。在老人疾病的增多及心理调节能力低的现实情况下，对老年人进行健康教育的重要性也日趋重要。尤其是老年人因为离开工作岗位，与社会各方面联系减少，心理的空虚感增加；又由于年老体弱或多种慢性疾病缠身，给心理带来较大影响，甚至出现一些偏离常态的行为。针对这一情况，冶父山镇老年学校在教育服务中与镇卫生院加强联系，与身体健康相结合，开展多项体检活动。

四是“老有所学”行动与各村（社区）年度工作考核相结合

“老有所学”工作，更多的需要各村（社区）的大力支持，为了使此项工作推进更有力，冶父山镇政府出台了针对村（社区）一把手书记专项考核方案，将“老有所学”年度考核情况纳入对书记个人年度考核中，有力地保障了各村（社区）对“老有所学”工作推进落实。镇老有所学专班定期对各村（社区）老有所学工作开展情况进行督查考核，对存在问题现场反馈，并提出整改要求，限期整改到位，以推动我镇老有所学工作健康有序向前迈进。

莫道桑榆晚，为霞尚满天。注重老年教育，是一项重要的“暖民心”工程。冶父山镇将继续推进“老有所学”行动，多方并举，持续发力，用实际行动绘就最美夕阳红。